Математика: з.2277, №91(3,4 строка), з.95

Технология: Технология: ткань для вышивания, иголку с широким ушком, нитки мулине, пяльца, ножницы

*Юным умникам и умницам: занятие 8

ДЗ в морозные дни:

*Юным умникам и умницам: занятие 8

*Математика:/DZ/14_11_16.jpg

*Русский: с.104-107 прочитать теорию, упр.88  (делаете на черновике),

Определить склонение слов: меч, тетрадь, ковёр, парта, дверь, зеркало, доска,пол, ягода, яблоко;

Определить падеж сущ-ых: увидели радугу, радовались солнцу, делать с любовью, берёза растёт, вела к озеру.

Окружающий: на листе А4 написать и нарисовать свой режим  дня

ДЗ в морозные дни:

*Математика:С-14/К-3, С-15/К-1 /DZ/15_11_16.jpg

Учи. ру пробный тур ОЛИМПИАДА ПЛЮС (ЛОГИНЫ И ПАРОЛИ ПРЕЖНИЕ)

*Русский: /DZ/15_11_16_russkij.docx

*Литература:с.63-66 читать, ответить на вопросы; работа с ДЧ

ДЗ в морозные дни:

*Математика: С-14/К-4, С-15/К-2

Решить пример на порядок действий: 286567:563*(13860+2170-15430):25--1510

Русский: с.149-151. упр.89  прочитать теорию, упр.90 (письменно), упр.91 (устно)

Литература: с.67-79 прочитать, разделить на части, составить план.

ДЗ в морозные дни на 18.11 записано на понедельник

17.11.ДЗ в морозные дни:

Математика:/DZ/17_11_16_matematika.docx

Учи. ру пробный тур ОЛИМПИАДА ПЛЮС (ЛОГИНЫ И ПАРОЛИ ПРЕЖНИЕ)

Русский язык:с.152-153 теория, упр.93 (устно) упр.94 (письменно)

Литература: с.79-80 выр.читать, ответить на вопросы, работа с ДЧ

ОРКСЭ: с.60 оценить ситуации