Критерии оценивания письменных работ

Букварь:с.7-8 бегло, выразительно читать.

Письмо: не задано

Математика:не задано, принести примеры для устного счёта

Технология: обновить содержимое папок; принести на урок:цв.бумагу, ножницы, клей, картон.

Робототехники не будет, учитель на курсах

5 уроком оставлю детей,которых не было на диагностике в декабре: Ситникова Т., Резник А.(русский язык);

Верещагина В., Кузнецова Т., Хромова А.,Негодяева В. (математика)

Окружающий мир:записать в тетради:1.Профессию папы, 2.Профессию мамы; учебник с.40-41 определить профессии людей(устно).

Письмо: с.11 перо

Математика: пр. №1, з.1

Хореографии не будет, Маргарита Васильевна в командировке.

Букварь:с.10-11 читать.

Математика: п.2,з.2

Письмо:пропись с.11.

Физкультура: на улице, если температура выше -15 и слабый ветер, если сомневаетесь, готовите форму и на улицу, и в зал.

Окружающий:принести в конвертике квадратики(4*4) из бумаги  разной плотности:из салфетки, из т.бумаги, из бумаги д/принтера и.т.д.); принести клей.

Букварь:с.12-13 читать.

Письмо:букварь с.12 перо, указать работу гласных.

ПОВТОРИТЬ ТЕОРИЮ И ПРИМЕНИТЬ НА ПРАКТИКЕ.Гласные А, О,У,И,Э в начале слова выполняют ОДНУ  работу, в середине слова после согласных ДВЕ.

ГЛАСНЫЕ Я,Ё,Ю,Ы,Е всегда выполняют ДВЕ  работы.

Математика:п.№ 3,з.3.

Букварь:с.16-17 читать, с.18,19 читать.

Письмо:букварь с.19 перо.

Уважаемые родители!

Приглашаю Вас на родительское собрание, которое состоится 19 января в 18.00.

Елена Викторовна