Окружающий: нарисовать в тетради животного с уникальными органами чувств (вспоминаем презентацию) КРОТ, ЛЯГУШКА, КАМБАЛА, ПАУК, ЗМЕЯ, И ДР. СМ. УЧЕБНИК С.24-25.ПРИНЕСТИ 1 ЛАВРОВЫЙ ЛИСТ НА УРОК.

Письмо:с.20 слово "Ляля", "мала" написать всю строчку,выделить в каждом слове ударение, гласные, слоги простым карандашом.

Математика: цифры в тетради, примеры вариант 7, задача 1

Букварь:с.68 читать слова, слоги; придумать предложение с любыми словами из любого столбика.

Письмо:на с.21 на последней строчке прописать задание из букваря со с.60 под значком "Перо", с.22 прописать верхние две строчки.

Математика:примеры вариант 8, задача 4

Букварь: читать слова и предложения.

Письмо:с.23 слова "лом", "лён", "Лёня" написать всю строчку,выделить в каждом слове ударение, гласные, слоги простым карандашом. В пустой строке написать слова из букваря со с.61. под значком "Перо".

Окружающий: дорисовать рисунок в тетради, уч. с.27 прочитать, выполнить задание из учебника: сравни лист лавра с листом местного дерева.Что общего, чем  они различаются. Нарисовать лист местного дерева рядом.

                 Уважаемые родители!Просьба помочь  активизировать работу в группах .Не работают художественная группа, книжная спортивная.Ждём несъедобных сюрпризов:например, фокусы, рассказ о народной игрушке, о каком-то сувенире из поездки и т.д.                                                           

Письмо:пропись с.22 звуковой домик, прописать 6 имён девочек;с.24 прописать оставшиеся строки, раскрасить бордюр.

Букварь:с.70-71 читать слова и текст

Математика: вниз от классный работы 4 клетки, вариант 9, задача 6.

Шахмат не будет до 17.11, педагог будет на курсах.